敬愛的施老師要退休了，
在歡送餐會上他感性的致詞，
除了說說他的退休心情、退休原因外，
也和我們分享了一些心得，
施老師說有一天他在廣播中聽到「人生必須獲得的三份薪水：實質的薪水、成就感及友情」心裡有所感動，或許也是退休的原因之一，他說這三份薪水他都獲得了，而且心滿意足。
於是我在想：我的成就感呢？經過這陣子的反思，我知道我目前希望的成就感來自於教學及學生，但這也是我最最失落及無力的地方。
後來在部務會議上很榮幸坐到施老師對面，施老師跟爸爸一樣對人和善親切，於是我跟他說，在教學上很沒成就感呢！
施老師照樣瀟灑一笑，慢條斯理地說，孩子，急不得，通常教學的第一到第六年，認真卻心虛，你很勤奮地備課、教學，希求實踐自己的教育理念，也不斷摸索教學方法，但心中總是有種不踏實，因此認真而心虛。
到了第七年及第十年間，教學已進入了第三輪，自己的風格及方向大致抵定，如果前六年你都夠用心，那麼這四年可以是收穫及小小開創的階段，前幾年的努力將獲得回應。
而後續的十五年，如果你只用前十年的基底，固然穩固堅強，但也就淪為所謂的教書匠，但若你心中始終帶著熱情及動力，那麼你會試著尋找更多新鮮的東西，源源不絕的創意也就這麼而來。
孩子，你要成為怎麼樣的老師呢？不要急啊，小女娃兒。
施老師的話一直迴盪在心底，我得更加油！
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題外話，今年退休了三位建校大老，心裏很是感慨與難過，他的們典範足資效法，而他們對教學的貢獻更是晚輩們望之難登的峻嶺啊！
在歡送餐會上他感性的致詞，
除了說說他的退休心情、退休原因外，
也和我們分享了一些心得，
施老師說有一天他在廣播中聽到「人生必須獲得的三份薪水：實質的薪水、成就感及友情」心裡有所感動，或許也是退休的原因之一，他說這三份薪水他都獲得了，而且心滿意足。
於是我在想：我的成就感呢？經過這陣子的反思，我知道我目前希望的成就感來自於教學及學生，但這也是我最最失落及無力的地方。
後來在部務會議上很榮幸坐到施老師對面，施老師跟爸爸一樣對人和善親切，於是我跟他說，在教學上很沒成就感呢！
施老師照樣瀟灑一笑，慢條斯理地說，孩子，急不得，通常教學的第一到第六年，認真卻心虛，你很勤奮地備課、教學，希求實踐自己的教育理念，也不斷摸索教學方法，但心中總是有種不踏實，因此認真而心虛。
到了第七年及第十年間，教學已進入了第三輪，自己的風格及方向大致抵定，如果前六年你都夠用心，那麼這四年可以是收穫及小小開創的階段，前幾年的努力將獲得回應。
而後續的十五年，如果你只用前十年的基底，固然穩固堅強，但也就淪為所謂的教書匠，但若你心中始終帶著熱情及動力，那麼你會試著尋找更多新鮮的東西，源源不絕的創意也就這麼而來。
孩子，你要成為怎麼樣的老師呢？不要急啊，小女娃兒。
施老師的話一直迴盪在心底，我得更加油！
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題外話，今年退休了三位建校大老，心裏很是感慨與難過，他的們典範足資效法，而他們對教學的貢獻更是晚輩們望之難登的峻嶺啊！
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