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第一次以正式教師身分參加研習
研習名稱是:民主法治教育--校園人權之探討
沒有什麼心得想紀錄
不外乎就是要尊重學生受教權、家長參與權與教師教學權
有一個校長講的很精采
所以還是打打重點囉:
1、教育和管理不盡相同，管理只要讓部屬做就對了，教育則要教導原因。
例如要學生好好穿制服，就必須讓他們知道穿著是一種榮譽、
是一種文化，是你給別人的第一印象!
2、學生的行為絕對不是講講就會，請給予具體明確的指導。
(嗯嗯，這一點我很容易忽略)
3、處罰前務必探究原因！
4、觀念是一種看法，是一種推理，是一種思想；也是一種意願和行動的規範。
觀念表達了一個人的價值標準、專業知識和道德勇氣(BY高希均)
5、開放的校園考驗了教師的專業，所以教學實務以外，一定要有學理的基礎。
(不要總是說：經驗告訴我...，經驗可以參考，但也很容易過時)
6、不用禁止學生談戀愛，畢竟，情感的交流也是一種重要學習。
7、校園安全也是人權的一部分，讓學生免於恐懼。
如何推廣校園安全教育，以下是一個好方法：
製作「校園安全地圖」--畫大圖，並試著讓學生分組找出校園危險的地方
(如積水、易滑倒、車多、少人、無人管之地...等)，
再利用班會討論為何這些地方不安全，
如何在這些地方維護自己的安全。(交通安全教育亦可如此推廣)
8、3C=care(關懷)、 concern(關切)、 connection(關聯)
9、以慈悲心與智慧來教育孩子，使其有智，也有愛。
10、孩子是動的、是前進的，不要讓我們的刻板僵化了孩子的發展。
11、教育是典型的大量製造機，大量製造可以普遍化、平實化，
但卻不一定能創出高利潤，所以需要建立品牌與創新，
每個孩子都是自己的品牌，尊重他們的特殊性，不要限制他們的樣子，
我們也不是罐頭製造商，所以不要將每個孩子都教成一個樣子
而限制了他們的發展性。
12、尊重孩子的特殊性，承認他的不一樣，讓他發展自己成為學習主體。
13、教孩子具有社會競爭力，國家未來才有競爭力。
14、這個時代努力已經不夠了，還要創造力。
15、「人」這個字，兩腳站穩，頂天立地。
教育裡，家長與老師可以成為孩子的兩隻腳，頂著他們，讓他們接近天，
但不要過度保護了，因為我們頂多帶他們走20年，
還有60年是他們要自己前進啊！
16、你有沒有競爭力？有沒有格局？(這是我今天最震撼的一句話)
呼~原本純粹只是想為這一場華麗的研習留個痕跡
沒想到哩哩雜雜還打了這麼多，呵呵。
帶著正式教師身分的感覺真的好新鮮，
在許多的前輩裡，一定要謙虛，但不用自卑，加油加油！
P.S
今天在內高的研習，真的太豪華了，甚至可以說是奢華。
上午下午各一場茶敘，中午還有精緻的合菜，結束時還可以帶餐盒、花生糖禮盒，
校長還送大家書，哈，真是一場誇張的研習！
P.S的p.s不過老師們都說：這樣的研習可遇而不可求啊！(哈)
研習名稱是:民主法治教育--校園人權之探討
沒有什麼心得想紀錄
不外乎就是要尊重學生受教權、家長參與權與教師教學權
有一個校長講的很精采
所以還是打打重點囉:
1、教育和管理不盡相同，管理只要讓部屬做就對了，教育則要教導原因。
例如要學生好好穿制服，就必須讓他們知道穿著是一種榮譽、
是一種文化，是你給別人的第一印象!
2、學生的行為絕對不是講講就會，請給予具體明確的指導。
(嗯嗯，這一點我很容易忽略)
3、處罰前務必探究原因！
4、觀念是一種看法，是一種推理，是一種思想；也是一種意願和行動的規範。
觀念表達了一個人的價值標準、專業知識和道德勇氣(BY高希均)
5、開放的校園考驗了教師的專業，所以教學實務以外，一定要有學理的基礎。
(不要總是說：經驗告訴我...，經驗可以參考，但也很容易過時)
6、不用禁止學生談戀愛，畢竟，情感的交流也是一種重要學習。
7、校園安全也是人權的一部分，讓學生免於恐懼。
如何推廣校園安全教育，以下是一個好方法：
製作「校園安全地圖」--畫大圖，並試著讓學生分組找出校園危險的地方
(如積水、易滑倒、車多、少人、無人管之地...等)，
再利用班會討論為何這些地方不安全，
如何在這些地方維護自己的安全。(交通安全教育亦可如此推廣)
8、3C=care(關懷)、 concern(關切)、 connection(關聯)
9、以慈悲心與智慧來教育孩子，使其有智，也有愛。
10、孩子是動的、是前進的，不要讓我們的刻板僵化了孩子的發展。
11、教育是典型的大量製造機，大量製造可以普遍化、平實化，
但卻不一定能創出高利潤，所以需要建立品牌與創新，
每個孩子都是自己的品牌，尊重他們的特殊性，不要限制他們的樣子，
我們也不是罐頭製造商，所以不要將每個孩子都教成一個樣子
而限制了他們的發展性。
12、尊重孩子的特殊性，承認他的不一樣，讓他發展自己成為學習主體。
13、教孩子具有社會競爭力，國家未來才有競爭力。
14、這個時代努力已經不夠了，還要創造力。
15、「人」這個字，兩腳站穩，頂天立地。
教育裡，家長與老師可以成為孩子的兩隻腳，頂著他們，讓他們接近天，
但不要過度保護了，因為我們頂多帶他們走20年，
還有60年是他們要自己前進啊！
16、你有沒有競爭力？有沒有格局？(這是我今天最震撼的一句話)
呼~原本純粹只是想為這一場華麗的研習留個痕跡
沒想到哩哩雜雜還打了這麼多，呵呵。
帶著正式教師身分的感覺真的好新鮮，
在許多的前輩裡，一定要謙虛，但不用自卑，加油加油！
P.S
今天在內高的研習，真的太豪華了，甚至可以說是奢華。
上午下午各一場茶敘，中午還有精緻的合菜，結束時還可以帶餐盒、花生糖禮盒，
校長還送大家書，哈，真是一場誇張的研習！
P.S的p.s不過老師們都說：這樣的研習可遇而不可求啊！(哈)
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